Éducation-océan et éducation-eau

N’est-il pas temps que vous encouragiez les jeunes dont vous avez la charge à jouer dans la terre? Sérieusement, si vous cherchez des moyens concrets d’amener vos élèves à participer activement à la conservation des espèces sauvages, alors un projet d’habitat est la solution. Chaque année, des jeunes d’un océan à l’autre entreprennent des projets d’amélioration des habitats fauniques dans leur cour d’école ou leur localité. Les ours, les chauves-souris, les poissons et les renards ne sont pas les seuls à bénéficier de ces nobles efforts; ces projets sensibilisent la jeunesse canadienne au fait que toutes les formes de vie, même l’être humain, ont besoin d’un habitat. Le fait d’apprendre que notre environnement fournit la nourriture, l’eau, les abris et l’espace dont nous avons besoin pour survivre nous incite à respecter davantage les lieux où nous habitons.

• Les « écoles bleues » élaborent et mettent en œuvre un « plan d’action pour les océans » Chaque école du Canada peut devenir « bleue », ou « océanoresponsable ». Il s’agit d’atteindre des objectifs importants, qui peuvent consister par exemple à prendre des mesures qui préviendront la pollution des mers, à assurer la conservation d’habitats aquatiques et à célébrer la Journée des océans, le 8 juin.
• Les initiatives École faunique et École bleue visent toutes deux à amener les jeunes à accorder de la valeur à notre monde naturel et, par l’entremise des projets d’habitat, à leur faire découvrir des moyens d’assurer une intendance responsable de ce patrimoine.
• Les deux programmes réalisent cet objectif en sensibilisant les élèves aux principes de la conservation de la nature et en leur permettant de passer à l’action par le biais de projets d’habitat concrets.